🔹کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز آماده ارائه خدمات کاردرمانی و گفتاردرمانی در حیطه نورولوژی و ارتوپدی بزرگسالان و کودکان دارای مشکلات جسمی _حرکتی و حسی، اختلالات تکامل، اختلالات متابولیکی، اختلالات نافذ رشد (اوتیسم، آسپرگر، نقص توجه و تمرکز، بیش فعالی و…) اختلالات ذهنی، اختلالات یادگیری و… می باشد.

ارائه خدمات ویژه در کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز شامل: آموزش مهارتهای زندگی روزمره، ایجاد و توسعه مهارتهای درکی، حرکتی و عملکرد یکپارچگی حس، توسعه مهارتهای بازی و پیش حرفه‌ای و تواناییهای اوقات فراغت، طراحی، ساختن یا بکار بردن وسایل کمکی و ارتزها و پروتزها، انتخاب وسایل نظافتی، استفاده از صنایع دستی که به‌طور ویژه به منظور افزایش عملکرد طرح شده‌است، توصیف و تفسیر آزمون‌ها مثل ارزیابی قدرت عضلانی، ارزیابی دامنه حرکتی و نیز تطبیق محیط برای فرد معلول می‌باشد. این خدمات به‌طور فردی، گروهی یا در سیستم‌های اجتماعی ارائه می‌گردد.

🔹 گفتاردرمانی در کودکان و بزرگسالان دارای مشکلات شکاف کام، اختلالات بلع، اختلالات صوت، اختلالات تولید، لکنت و…

مدیریت کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز:آقای نقی زاد و خانم راضیه محمدزاده

 

 

 

 

 

 

 

 

کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز , انواع توانبخشی , اصول توانبخشی , توانبخشی آموزشی چیست , مرکز توانبخشی چیست , اهداف توانبخشی , توانبخشی سالمندان , توانبخشی روانی , اهداف توانبخشی چیست , کاردرمانی، کاردرمانی جسمی، کاردرمانی ذهنی، تاخیر حرکتی، گفتاردرمانی، سکته مغزی، فلج مغزی، اوتیسم، توانبخشی، کاردرمانی تبریز کاردرمانی رویش تبریز

:کاردرمانی ذهنی

کاردرمانی ذهنی مجموعه آموزش هایی است که کاردرمانگر با توجه به میزان بهره هوشی و توانایی های کودک ارائه می دهد.

کار درمانی ذهنی به تقویت مهارتهای شناختی مانند توجه ، حافظه ، ادراک ، تفکر انتزاعی، حل مسأله ، دستور پذیری ، تحمل کاری و اصلاح اختلالات رفتاری کودکان و تعمیم آنها به محیط بیرون می پردازد. که این خدمات در کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز ارائه می گردد

کاردرمانی ذهنی در منزل  برای چه کودکانی انجام می پذیرد ؟

کودکان با نیازهای ویژه( کم توان ذهنی)

کودکان با اختلال یادگیری( دیکته، خواندن، ریاضیات)

کودکان با اختلال توجه و تمرکز

کودکان با اختلالات رفتاری( پرخاشگری، انزوا طلبی، جویدن ناخن،شب ادراری و …)

کودکان با اختلالات بیش فعالی و کمبود توجه

کودکان دیرآموز

کودکان با اختلالات نافذ رشد( اوتیسم، آسپرگر)

بیماری های متابولیکی، سندرم داون و سندرم های ژنتیکی

اختلالات حسی از قبیل بیش حسی و کم حسی، عدم کاربرد یکی از اعضای بدن و انکار عضو

هدف از کاردرمانی ذهنی کودکان، شناسایی ضعف های کودکان در انجام کارهای ضروری و روزمره و بهبود بخشیدن به توانمندیهای آنان جهت ارتقاء کیفیت زندگی و حضور فعال و توانای آنان در جامعه است.

کلینیک رویش تبریز خدمات زیر را ارائه می دهد:

تقویت مهارتهای حرکتی (دویدن، پریدن از موانع، رد شدن و …)

تقویت هماهنگی حرکتی وعملکرد دستها (قیچی کردن، نوشتن، کاربرد ابزارها و…)

آموزش مفاهیم اولیه جهت بهبود ارتباط و حضور اجتماعی (شناخت رنگها، اعضای بدن، ارتباط فردی و …)

تقویت مهارتهای ترسیمی و رشد نقاشی (کاربرد قلم، نقاشی، نوشتن و…)

تقویت مهارتهای روزمره زندگی (استقلال در دستشویی رفتن، غذا خوردن، لباس پوشیدن و…)

تقویت و تسهیل مهارتهای رفتاری و سازگاری (آموزش رفتار اجتماعی، اصلاح رفتار، یکپارچگی حسی و …)

تسهیل ارتباط موثر با محیط (تحمل کلاس، ارتباط با همسالان، رفع رفتارهای کلیشه ای و خودآزاری و …)

:کاردرمانی جسمی

کاردرمانی جسمی مجموعه تکنیک های درمانی است که درمانگر با هدف کسب مراحل رشد جسمی و حسی حرکتی انجام می دهد و از اهداف آن می توان به کسب مراحل حرکتی راه رفتن، افزایش دامنه حرکتی مفاصل، کاهش سفتی عضلانی، افزایش قدرت عضلانی، بهبود تعادل، کاهش ورم، رفع چسبندگی تاندون ها لیگامان ها و بافت اسکار و … اشاره کرد.

در کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز  برای چه افرادی کاردرمانی جسمی انجام می پذیرد؟

بزرگسالان دارای اختلالات نورولوژیکی (سکته مفزی، ام اس، پارکینسون، آلزایمر، ضایعات نخاعی و…)

بزرگسالان و کودکان دارای اختلالات ارتوپدیک ( شکستگی، پارگی عضلات و ضایعات تاندونی و لیگمانی ، دفورمیتی ها و…)

کودکان دارای آسیب های مغزی ( فلج مفزی، تومور مغزی، صرع، مننژیت، آنسفالیت، میکروسفالی، هیدروسفالی، ضربه مغزی و…)

کودکان دارای بیماری های ژنتیکی (سندرم داون، ام پی اس، انواع دیستروفی و…) متابولیکی و میوپاتی.

آدرس: تبریز، خیابان شریعتی جنوبی، خیابان بارون آواک، روبروی کوچه آودیس خان، ساختمان نقره پلاک ۱۸۹ واحد ۱۶٫

آدرس: تبریز، تقاطع قونقا، خیابان خیام، خیابان بارون آواک، روبروی کوچه آودیس خان، ساختمان نقره پلاک ۱۸۹ واحد۱۶٫

تلفن: ۰۹۱۴۶۱۴۹۲۶۸، ۰۹۱۴۵۹۹۵۶۷۳، ۰۴۱۳۵۵۷۱۳۵۹

 

 

بخشی از جلسه کاردرمانی در مراجع دارای اختلال تعادل بدنبال آسیب مغزی در کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز

چرا کاردرمانی در کودکان مبتلا به اوتیسم مهم است؟

فردی که دارای اختلال طیف اوتیسم است اغلب در برقراری ارتباط و تعامل با افراد دیگر مشکل دارد. علایق، فعالیتها و مهارت های بازی او ممکن است محدود باشد.

متخصصین کاردرمانی به عنوان بخشی از تیم فعالیت می کنند. که شامل والدین ، معلمان و سایر متخصصان می شود.

کاردرمانگران به تعیین اهداف خاص برای فرد مبتلا به اوتیسم کمک می کنند. این اهداف غالباً شامل تعامل اجتماعی ، رفتار و عملکرد در کلاس است.

کودکان مبتلا به اوتیسم و ​​اختلال کمبود توجه بیش فعالی (ADHD) تمایل دارند الگوهای متفاوتی از پردازش حسی را به همسالان خود و کودکانی که نیازهای آموزشی ویژه دیگری دارند، نشان دهند.

تخمین زده می شود که ۶۰ تا ۷۰ درصد از کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD) مبتلا به اختلال  پردازش حسی هستند. مطالعات نشان داده است که افراد مبتلا به اوتیسم در ادغام ورودی هایی که از حواسشان به دست می آید کندتر هستند. و سرعت پردازش آنها بسیار کندتر می شود. این ممکن است به نوعی به سمت توضیح اینکه چرا کودکان مبتلا به ASD اغلب تحت “ذوب” قرار می گیرند ، پیش می رود. کودکان مبتلا به اوتیسم فاقد “فیلتر” های مناسب برای نمایش اطلاعات نامربوط هستند و این می تواند باعث شود تا هرگونه ورودی بدون فیلتر خارج شود. کودکان مبتلا به اوتیسم در کلاس درس ممکن است همزمان با تلاش برای مقابله با ورودی های جدید معلم و دانش آموزان در کلاس ، هنوز در حال پردازش باشند ، برای مثال سر و صدای قبلی در راهرو. همانطور که یکی از دانش آموزان مبتلا به اوتیسم می گفت. “من نمی توانم خواندن را ادامه بدهم زیرا ذهنم درگیر مسله قبل از کلاس است”.

متخصصین کاردرمانی برای این امر مهم هستند. افزودن فیلترهای صحیح و مداخله برای هدف قرار دادن هر سیستم حسی به سیستم عصبی کودک کمک می کند تا منظم تر شود و بنابراین با توجه و عملکرد به کودک کمک می کند.

هدف کلی کاردرمانی این است که به فرد مبتلا به اوتیسم کمک کند تا کیفیت زندگی خود را در خانه و مدرسه بهبود بخشد. درمانگر در معرفی ، حفظ و بهبود مهارت ها کمک می کند تا افراد مبتلا به اوتیسم در حد امکان مستقل باشند.

اینها برخی از مهارتهایی است که به کمک کاردرمانی تقویت می شود:

  • مهارت های زندگی روزمره مانند آموزش توالت ، پانسمان ، مسواک زدن و سایر مهارت های نظافت
  • مهارت های حرکتی ریز لازم برای نگه داشتن اشیاء هنگام کار با مداد یا برش با قیچی
  • مهارت های حرکتی که برای پیاده روی ، بالا رفتن از پله ها یا دوچرخه سواری استفاده می شود
  • مهارت های نشستن ، وضعیت استقرار ، یا ادراک ، مانند گفتن تفاوت های بین رنگ ها ، اشکال و اندازه ها
  • آگاهی از بدن خود و ارتباط آن با دیگران
  • مهارت های دیداری برای خواندن و نوشتن
  • بازی ، مقابله ، خودیاری ، حل مسئله ، ارتباطات و مهارتهای اجتماعی

کودک مبتلا به اوتیسم با استفاده از کاردرمانی ، می توانند مهارت های زیر را توسعه بدهند:

روابط همسالان و بزرگسالان را توسعه دهند.

یاد بگیرند که چگونه روی وظایف تمرکز کنند.

  • یاد بگیرند که چگونه رضایت را به تأخیر بیاندازند.
  • احساسات را به روشهای مناسب تری بیان کنند.
  • درگیر بازی با همسالان شوند.
  • یاد بگیرید که چگونه خود را تنظیم کنند.

ما در کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز با آموزش استراتژی های ساده به کودک شما کمک می کنیم تا به استقلال برسد.

اختلال یادگیری چیست:

اختلال یادگیری را می توان به عنوان یک مشکل عصبی در پردازش اشکال خاص از اطلاعات توصیف کرد.

برخلاف تصور عامه، ناتوانی های یادگیری می تواند افراد با هوش متوسط ​​یا بالاتر از حد را تحت تأثیر قرار دهد. کودک ممکن است به دلایل مختلف ناتوانی در یادگیری داشته باشد و این می تواند بر توانایی گوش دادن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن یا ریاضی آنها تأثیر بگذارد. این می تواند در کلاس مشکلی ایجاد کند که انتظار می رود کودکان یادگیری خود را از طریق مهارت های مختلف نشان دهند.

اگر فرزند شما اختلال یادگیری دارد و یا با همسالان خود در مدرسه دچار چالش هایی شده است، یک متخصص کاردرمانی می تواند یک پشتیبانی ارزشمند باشد. متخصصین کاردرمانی به کودکان کمک می کنند تا استقلال کسب کنند و مهارت های جدیدی را برای مشارکت در فعالیت های روزانه مانند مراقبت از خود ، بازی و یادگیری ایجاد کنند. هنگامی که کودک به ناتوانی در یادگیری مبتلا شده است، درمانگر با آنها همکاری می کند تا تعامل خود را در مدرسه و محیط خانه خود بهینه کند.

متخصصین کاردرمانی معمولاً روی مشکلات حرکتی اساسی، چالش های توجه یا نقص ادراکی بینایی کار می کنند که ممکن است در کودک باعث ایجاد مشکلات تحصیلی شود. کودکان دارایاختلالات یادگیری همچنین ممکن است در سازماندهی خود یا توالی اقدامات مورد نیاز برای انجام فعالیتهای روزمره خود مشکل داشته باشند. یک متخصص کاردرمانی می تواند به ایجاد روالهای مؤثر و تجزیه اطلاعات در مراحلی که کودک قادر به دنبال کردن آن است کمک کند. این مهم است که بدانید که متخصصین کاردرمانی نمی توانند ناتوانی یادگیری را تشخیص دهند. با این حال ، یک ارزیابی روانشناختی می تواند اطلاعات خاصی در مورد نقاط قوت و ضعف کودک ارائه دهد که از آن پس می توان برای حمایت از درمان و توصیه های مربوط به کار درمانی استفاده کرد.

از کجا بدانم فرزند من مشکلات یادگیری دارد؟

اختلال یادگیری  از کودک به کودک دیگر متفاوت خواهد بود. در زیر تعدادی از علائم رایج این اختلال اشاره می شود:

مشکل در سازماندهی خود یا کارشان

مشکلات حافظه

تلاش فراوان برای ایجاد کار شسته و رفته ، خوانا یا تولید بسیار آهسته

مشکل در ترجمه آنچه در صفحه یا کتاب می بینند ، مشکل در کپی کردن از تخته سیاه در دفتر خود یا گم کردن جملات و سطر کتاب هنگام خواندن یا کپی کردن

ضعف در روخوانی کتاب

دشواری در یادآوری کلمات یا جدولهایی که اخیراً آموخته اند.

اغلب پریشان بنظر می رسند.

اگر می خواهید در مورد چگونگی کار ما به عنوان متخصصین کاردرمانی کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز اطلاعات بیشتری کسب کنید ، می توانید در پایین همین صفحه مطالب مفیدی را پیدا کنید.

چگونه کاردرمانی می تواند به کودک با مشکلات یادگیری کمک کند؟

یک متخصص کاردرمانی می تواند با کودک ، مدرسه و والدین همکاری کند تا بتواند معالجه ، مشاوره ، راهکارها و تکنیکهایی را ارائه دهد تا تأثیرات دشواری یادگیری در زندگی روزمره به حداقل برسد. مهم است که در صورت امکان ، درمان زودهنگام انجام شود تا تأثیر بر اعتماد به نفس و عزت نفس با همسالان و کلاس باشد.

در زیر برخی از روش هایی که یک متخصص کاردرمانی می تواند به کار بگیرد:

 

مهارت های سازمانی

تقسیم وظایف به اجزای کوچکتر و قابل کنترل تر

آموزش آمادگی بدنی

کمک به آماده سازی ذهنی و کمک به حافظه

ارائه تکنیک های زمان بندی و قدم زدن.

مشاوره در مورد تقویم و مدیریت زمان (به روشی بسیار ساده)

آموزش علائم بصری و یادآوری

قرار دادن کارهای روزمره

 

دست خط

کمک به کودک برای گرفتن یک مداد بالغ

آموزش چگونگی حفظ وضعیت نشستن صحیح پشت میز

آموزش درست تشکیل حرف

حمایت از پیشرفت مهارت های پیش نویس و کپی برداری

فعالیتهایی برای افزایش پایداری عضلات شانه

کمک به بهبود مهارت حرکتی ظریف و ثبات دست

:اختلال بیش فعالی چیست

اختلال کمبود توجه و بیش فعالی (ADHD) یکی از شایع ترین اختلالات عصبی توسعه ای است. کمبود توجه، بیش فعالی و تکانشگری ویژگی بارز این اختلال است. در بزرگسالان، ADHD باعث اختلال در عملکرد اجتماعی، مشکل تحصیلی، مشکل در کار، مشکل در انجام کار، مشکل در حفظ رابطه و کنترل ضعف ایمپالس می شود. بنابراین مستعد رفتارهای ضد اجتماعی و سوء مصرف مواد مخدر یا الکل هستند. مدیریت جامع ADHD در دوران کودکی ضروری است. اثربخشی داروسازی، به عنوان روش درمانی استاندارد برای ADHD در کنار رفتاردرمانی و روان درمانی، از عوارض جانبی آن جلوگیری می کند. یکی از روش های حمایتی پیشنهادی برای کودکان مبتلا به ADHD، کاردرمانی است. زمینه ای که با استفاده از مشاغل یا فعالیت، بهینه سازی سلامت و پتانسیل های انسانی متمرکز است. برخی از روش های درمانی در این زمینه شامل یکپارچه سازی حسی، درمان ریتمیک، گروه کاردرمانی، مداخله شناختی-عملکردی و فعالیت بدنی است. هر یک از روش ها با پایه تئوریکی پشتیبانی می شوند، بنابراین باید به عنوان بخشی از مدیریت استاندارد ADHD مورد توجه قرار گیرد.

:کاردرمانی برای کودکان با اختلال نقص توجه و تمرکز

کاردرمانی یک حرفه بهداشتی متفق است که بر فعالیت به عنوان ابزاری برای بهبود فعالیتهای عملکردی تمرکز دارد.

یک متخصص کاردرمانی به بچه های مبتلا به ADHD کمک می کند تا مهارت های خاصی را بهبود بخشند، مانند:

سازماندهی

هماهنگی بدنی

توانایی انجام کارهای روزمره – مانند دوش گرفتن، سازماندهی کوله پشتی آنها، مرتب کردن تختخواب آنها به طرز صحیح

کنترل سطح انرژی و بیش فعالی آن ها

بهبود توجه و تمرکز

افزایش سطح تحمل کاری

کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز با مجرب ترین درمانگرها آماده ارایه خدمت به کودکان با اختلال نقص توجه و تمرکز و بیش فعال می باشد.

 

فلج مغزی چیست؟
.فلج مغزی (CP) به گروهی از اختلالات اشاره دارد که بر حرکت و هماهنگی عضلات تأثیر می گذارد. در بسیاری از موارد، بینایی، شنوایی و احساس نیز تحت تأثیر قرار می گیرد. CP شایعترین علت ناتوانی حرکتی در دوران کودکی است

علائم فلج مغزی چیست؟
علائم CP در افراد مختلف متفاوت است و از خفیف تا شدید متغیر است. برخی از افراد مبتلا به فلج مغزی ممکن است در راه رفتن و نشستن دچار مشکل شوند. سایر افراد مبتلا به CP می توانند در گرفتن اشیاء مشکل داشته باشند.

علائم با گذشت زمان می توانند شدیدتر شوند. آنها همچنین بسته به بخشی از مغز که تحت تأثیر آن قرار گرفته است ، متفاوت هستند.

برخی از علائم متداول عبارتند از:

تأخیر در رسیدن به نقاط عطف مهارت حرکتی ، مانند غلتیدن ، نشستن به تنهایی یا خزیدن.
تغییرات در تون عضلات ، مانند بیش از حد شل یا خیلی سفت.
تأخیر در پیشرفت گفتار و مشکل در صحبت کردن.
اسپاسم، یا عضلات سفت و رفلکس های غیرمعمول.
آتاکسی یا عدم هماهنگی عضلات
لرزش یا حرکات غیر ارادی
افتادگی بیش از حد و مشکلات بلع
اختلال در راه رفتن.
استفاده از یک سمت بدن.
مشکلات عصبی مانند تشنج، ناتوانی ذهنی و نابینایی.

بیشتر کودکان مبتلا به فلج مغزی، ممکن است تا ماه ها یا سال ها علائم اختلال را نشان ندهند. علائم معمولاً قبل از رسیدن کودک به ۳ یا ۴ سالگی بروز می کند.

اگر گمان می کنید فرزند شما مبتلا به CP است، با پزشک خود مشورت کنید. تشخیص زودرس و درمان بسیار مهم است.

چه عواملی باعث فلج مغزی می شوند؟
رشد غیر طبیعی مغز یا صدمه به مغز در حال توسعه می تواند باعث CP شود. این آسیب بر بخشی از مغز که حرکت بدن، هماهنگی و وضعیت بدن را کنترل می کند، تأثیر می گذارد. آسیب مغزی معمولاً قبل از تولد اتفاق می افتد، اما می تواند در بدو تولد یا سال های اول زندگی نیز اتفاق بیفتد. در بیشتر موارد، علت دقیق CP مشخص نیست. برخی از دلایل ممکن، عبارتند از:

asphyxia neonatorum یا کمبود اکسیژن به مغز هنگام زایمان.
جهش های ژنی که منجر به رشد غیر طبیعی مغز می شوند.
زردی شدید در نوزاد.
عفونت های مادر، از جمله سرخک و تبخال آلمانی.
عفونتهای مغزی مانند آنسفالیت و مننژیت.
خونریزی داخل جمجمه یا خونریزی به مغز.
صدمات سر در اثر تصادف رانندگی، سقوط یا کودک آزاری.

چه کودکانی در معرض خطر فلج مغزی هستند؟
فاکتورهای خاصی نوزادان را در معرض خطر بیشتری برای ابتلا به CP قرار می دهد. این شامل:

تولد زودرس
وزن کم هنگام تولد.
 دوقلو یا سه قلو بودن.
نمره Apgar پایین، که برای ارزیابی سلامت جسمی نوزادان در بدو تولد استفاده می شود.
ناسازگاری Rh، هنگامی رخ می دهد که نوع Rh خون مادر با نوع Rh خون کودک ناسازگار باشد.
قرار گرفتن مادر در هنگام حاملگی در معرض مواد سمی مانند متیل جیوه.

فلج مغزی چالش های جسمی و شناختی به همراه خود دارد، که می تواند توانایی بیمار را در انجام فعالیت های روزمره مختل کند. کاردرمانی این محدودیت ها را هدف قرار داده و بیماران را قادر می سازد تا به طور کامل در زندگی روزمره شرکت کرده و به اهداف فردی برسند.

کاردرمانی با تأکید بر فعالیتهای زندگی روزمره توانبخشی را تشویق می کند. متخصصین کاردرمانی و دستیاران درمان از وظایف روزمره (مشاغل) به عنوان ابزار درمانی استفاده می کنند، توانایی های بیماران را تقویت می کنند و به آنها در پیشرفت مهارت های حیاتی کمک می کنند. کاردرمانی در برنامه درمانی برای بیمار فلج مغزی بسیار مهم است. متخصصین کاردرمانی در جهت تقویت توانایی کودک در انجام کارهای روزانه و اهداف هستند که نه تنها کیفیت کلی زندگی را بالا می برند بلکه باعث افزایش شادی افراد می شوند.

از طریق فعالیتها و تمرینهای مختلف آسیب دیدگی را احیا کرده و استقلال را تقویت می کنند.

کاردرمانی به بیماران مبتلا به اختلالات جسمی و شناختی کمک می کند، در نتیجه به بهزیستی بیشتر و کیفیت بالاتر زندگی می انجامد. OT می تواند یک مداخله مؤثر برای بیماران فلج مغزی باشد.

کاردرمانگران اختلالات حسی، حرکتی و شناختی ناشی از فلج مغزی را مدنظر قرار داده و در جهت بهبودی آن قدم بر می دارند.

هنگامی که پیشرفت شناختی مختل می شود، کاردرمانی از برنامه ریزی عملی پشتیبانی می کند و به بیماران مبتلا به CP کمک می کند تا کارهای روزمره را دنبال کنند. کودکان دارای اختلال حرکتی از تکنیک های مختلف OT که برای افزایش عملکرد و کاهش محدودیت های فردی استفاده می شود، بهره مند می شوند. همچنین کاردرمانی برای بهبود درک حسی کودک، کمک به بیماران فلج مغزی در پردازش و تفسیر ورودی حسی توصیه می شود.

کاردرمانی به کودکان کمک می کند تا درگیر اجتماعی شوند و در مدرسه شرکت کنند. به عنوان بخشی از یک برنامه جامع درمانی، کاردرمانی می تواند به کودکان مبتلا به CP کمک کند:

کارهای روزمره قابل کنترل را حفظ کنند.
در فعالیت های اوقات فراغت شرکت کنند.
به طور مستقل کار کنند و بازی کنند.
ورودی حسی را درک کنند.
اعتماد به نفس بدست آورند.
جبران محدودیت ها کنند.
مهارت های حل مسئله را توسعه دهند.
حس هویت را شکل دهند.
یاد بگیرند که با توانایی های شخصی سازگار شوند.
با ایجاد روش های یادگیری کودک می توانند یادگیری وظایف روزانه را انجام دهند.
آزادانه با دیگران تعامل کنند.
حداکثر لذت، خوشبختی و استقلال داشته باشند.
 حس اهمیت و نیاز در جامعه کسب کنند.

.کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز آماده ارایه خدمات کاردرمانی و گفتاردرمانی به کودکان فلج مغزی می باشد

سکته مغزی چیست؟

سکته مغزی هنگامی اتفاق می افتد که افت جریان خون به بخشی از مغز وجود داشته باشد. سلول های مغزی شما نمی توانند اکسیژن و مواد مغذی مورد نیاز خود را از خون دریافت کنند، و در طی چند دقیقه آنها می میرند. این می تواند باعث آسیب دیدگی مغز، ناتوانی در طولانی مدت یا حتی مرگ شود.

به محض دچار سکته مغزی فورا با اورژانس تماس بگیرید. درمان فوری ممکن است جان کسی را نجات دهد و شانس برای توانبخشی و بهبودی موفق را افزایش دهد.

انواع سکته مغزی چیست؟

دو نوع سکته وجود دارد:

سکته مغزی ایسکمیک توسط لخته خونی ایجاد می شود که رگ خونی را در مغز مسدود یا وصل می کند. این رایج ترین نوع است؛ حدود ۸۰ درصد سکته ها ایسکمیک هستند.

سکته مغزی هموراژی که با خونریزی رگ های خونی مغز ایجاد می شود.

یکی دیگر از شرایط مشابه سکته مغزی حمله ایسکمیک گذرا (TIA) است. بعضی اوقات “مینی سکته مغزی” نامیده می شود. TIA هنگامی اتفاق می افتد که خون رسانی به مغز برای مدت کوتاهی مسدود شود. صدمه به سلول های مغزی دائمی نیست، اما اگر TIA داشته اید، در معرض خطر سکته مغزی بسیار بیشتر هستید.

چه کسی در معرض سکته مغزی است؟

عوامل خاصی می توانند خطر سکته مغزی را افزایش دهند. عوامل خطر شامل:

فشار خون بالا. این عامل اصلی خطر برای سکته مغزی است.

دیابت.

بیماری های قلبی. فیبریلاسیون دهلیزی و سایر بیماریهای قلبی می تواند باعث لخته شدن خون شود که منجر به سکته مغزی می شود.

سیگار کشیدن. هنگام سیگار کشیدن، به رگ های خونی خود آسیب می رسانید و فشار خون را بالا می برید.

سابقه شخصی یا خانوادگی در مورد سکته مغزی یا TIA.

سن. با افزایش سن خطر سکته مغزی افزایش می یابد.

نژاد و قومیت. آمریکایی های آفریقایی  خطر سکته مغزی بیشتری دارند.

همچنین فاکتورهای دیگری نیز وجود دارد که با خطر بیشتری از سکته مغزی مرتبط هستند، مانند:

الکل و استفاده غیرقانونی از مواد مخدر

انجام فعالیت بدنی ناکافی

کلسترول بالا

رژیم ناسالم

چاقی

علائم سکته مغزی چیست؟

علائم سکته مغزی اغلب به سرعت اتفاق می افتد. آنها شامل :

بی حسی یا ضعف ناگهانی صورت، بازو یا پا (به خصوص در یک طرف بدن)

سردرگمی ناگهانی، مشکل صحبت کردن یا درک گفتار

مشکل ناگهانی در دیدن یک یا هر دو چشم

مشکل ناگهانی در راه رفتن، سرگیجه، از دست دادن تعادل یا هماهنگی

سردرد شدید ناگهانی با علت نامشخص

درمان سکته مغزی چیست؟

درمان سکته مغزی شامل داروها، جراحی و توانبخشی است.انتخاب روش های درمانی بستگی به نوع سکته مغزی و مرحله درمان دارد. توانبخشی پس از سکته مغزی، برای غلبه بر ناتوانی های ناشی از سکته مغزی می باشد.

توانبخشی و کاردرمانی:

تمرکز کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز برای کمک به افراد در دستیابی به سلامتی، رفاه و مشارکت در زندگی از طریق فعالیت است متخصصین کاردرمانی با مراجع و خانواده و یا مراقبانشان همکاری می کنند تا مشخص کنند که چه فعالیت هایی لازم، معنی دار و یا مرتبط با آنها است.
بسیاری ازمبتلایان به سکته مغزی در تواناییهای جسمی، شناختی و عاطفی خود دچار تغییراتی می شوند که آنها را از انجام مستقل فعالیتهای روزمره در رابطه با کار، مدرسه، فرزند پروری یا اوقات فراغت باز می دارد. بسته به میزان و شدت سکته مغزی، نیازها و اهداف مراجع و مرحله بهبودی سکته، اهداف و خدمات کاردرمانی متفاوت است شامل: بازآموزی حسی و حرکتی، تقویت عضلات و انجام مهارت های خودمراقبتی و تطبیق کارها یا محیط (پس از توانبخشی)، استفاده مناسب از تجهیزات تطبیقی برای به حداکثر رساندن توانایی انجام فعالیت های زندگی روزمره (به عنوان مثال ، استحمام ، پانسمان ، تحرک عملکردی و …)
انجام تجزیه و تحلیل وظایف مربوط به کار و ارزیابی کار و توصیه اصلاحات در خصوص محیط کار. همکاری با امکانات آموزشی برای تسهیل در بازگشت به مدرسه. توصیه برای از سرگیری فعالیتهای اوقات فراغت سابق یا توسعه فعالیتهای جدید در حد امکان.
ارزیابی و درمان مشکلات بلع
تدوین استراتژی های مقابله ای برای حمایت از سلامت روانی و بهزیستی (از جمله تکنیک های آرامش ، در صورت لزوم)
آموزش و ترویج عادات و روال های زندگی سالم برای به حداقل رساندن خطر سکته مغزی ثانویه
تدوین استراتژی هایی برای غلبه بر موانع صمیمیت جنسی
ارائه ارزیابی های قبل از رانندگی و رانندگی، توصیه های تجهیزات برای بازگشت ایمن به رانندگی یا آموزش وسایل جایگزین حمل و نقل.

:سندروم داون

اگر شما خواننده این وب سایت هستید و دلبند شما سندرم داون است بهتر است بدانید که هدف بنده از این مطلب، ارائه اطلاعاتی در مورد سندرم داون و نحوه فعالیت و کمک متخصص کاردرمانی  به شما و فرزند شما است.

چگونه بدانم که فرزند من دارای سندرم داون است؟

از آنجا که سندرم داون یک بیماری ژنتیکی است که در رحم رخ می دهد، اغلب به عنوان بخشی از فرآیندهای غربالگری قبل از تولد تشخیص داده می شود. گاهی اوقات تشخیص داده نمی شود یا والدین تصمیم می گیرند این غربالگری را انجام ندهند.

سندرم داون با خصوصیات جسمی و برخی از ناتوانی های یادگیری مشخص می شود. هر کودک مبتلا به سندرم داون متفاوت است، برخی از آنها عوارض پزشکی دارند و نیاز به مداخله زیادی دارند در حالی که برخی زندگی سالم با استقلال بالایی دارند. بسیاری از کودکان مبتلا به سندرم داون زندگی فعال و سالم دارند و به خوبی در جامعه ادغام شده اند.

اگر می خواهید در مورد چگونگی کار ما به عنوان متخصصین کاردرمانی به افراد در رفع مشکلات رایج مرتبط با سندرم داون کمک بیشتری کسب کنید، در انتهای این صفحه پیوندهای مفیدی خواهید یافت.

متخصصین کاردرمانی کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز که با کودکان کار می کنند، در زمینه رشد کودک، عصب شناسی، شرایط پزشکی، رشد روانی اجتماعی و تکنیک های درمانی آموزش دیده هستند. متخصصین کاردرمانی بر توانایی کودک در تسلط بر مهارت های استقلال متمرکز شده اند و در جهت افزایش توانایی فرزند شما در انجام کارهای روزمره با شما همکاری خواهند کرد.

این موارد می تواند شامل موارد زیر باشد:

مهارت های مراقبت از خود (تغذیه ، پانسمان ، نظافت و غیره)

مهارت های حرکتی ریز و درشت

 مهارت های مربوط به عملکرد مدرسه (به عنوان مثال: نوشتن، برش و غیره)

بازی و مهارت های اوقات فراغت

در اینجا به توضیح موارد بالا می پردازیم:

مهارتهای مراقبت از خود

فعالیت هایی که سایر کودکان ممکن است به طور طبیعی مانند دستشویی رفتن، لباس پوشیدن و تغذیه انجام دهند، می تواند یک چالش مهم برای کودکان مبتلا به سندرم داون باشد. یک متخصص کاردرمانی در کودکان مشخص خواهد کرد که  کودک درکدام وظایف و بخش های مؤثر با آنها مشکل دارد، و جلسات درمانی یک به یک یا مشاوره در مورد تجهیزات، فنون و راهکارهایی که ممکن است به شما کمک کند را ارائه می دهد.

مهارت های حرکتی ظریف

ضعف درمهارت های حرکتی ظریف یک مشکل مشترک در بسیاری از کودکان سندرم داون است. کودکان مبتلا به سندرم داون به دلیل مشکلات شناختی و رشدی عصبی دچار نقص در مهارت های حرکتی ظریف هستند. آن ها همچنین تمایل دارند انگشتان کوتاه تری داشته باشند که تسلط بر فعالیت های حرکتی ظریف را سخت ترمی کنند. بسیاری از فعالیت های سرگرم کننده وجود دارد که می تواند در جهت کار بر روی مشکلات مهارت حرکتی ظریف ارائه شود.

مهارت های حرکتی درشت

یک متخصص کاردرمانی در خصوص مهارت های حرکتی درشت با آگاهی فراوان ارزیابی می کند و متوجه می شود که منشا این مشکلات از کجا است. کودکان مبتلا به سندرم داون در کسب مراحل رشد حرکتی و تعادل، دویدن، یا توقف کردن  مشکل دارند که متخصصین کاردرمانی در جهت دستیابی به مهار ت ها با استفاده از تکنیک ها و روش های علمی می کوشند.

فعالیت های یکپارچگی حسی

کودکان مبتلا به سندرم داون معمولاً در یکپارچگی حسی که از محیط پیرامون خود دریافت می کنند برای ایجاد پاسخ های مناسب مشکل دارند. یک متخصص کاردرمانی مشخص خواهد کرد که چه مناطقی از پردازش حسی کودک مبتلا به سندرم داون مشکل دارد و از طریق مشاوره، برنامه و یا جلسات درمانی مستقیم به آنها می پردازد.

توجه و تمرکز

اگر کودک توانایی تمرکز بر یک فعالیت یا کار را در یک زمان مشخص شده نداشته باشد، به احتمال زیاد انتظارات محیط کلاس را به چالش می کشد. کودکان مبتلا به سندرم داون غالباً نقص در توجه و تمرکز دارند، و یک متخصص کاردرمانی به فرزند شما کمک می کند تا مهارت های لازم برای موفقیت در مدرسه را توسعه دهد.

تاخیر رشدی چیست:

کودکان مهارت های مهمی را که به عنوان “نقاط عطف رشد” شناخته می شوند، یاد می گیرند و توسعه می دهند. این نقاط معمولا در ۵ سال اول زندگی رخ می دهند و نسبتا قابل پیش بینی هستند. هنگامی که کودکی به این نقاط عطف نمی رسد تاخیر رشدی خوانده می شود. تاخیر رشدی اشاره به کودکانی دارد که مهارت های  حرکتی ظریف و مهارت های درشت آن ها دچار تاخیر شده اند.
مهارت های حرکتی ظریف حرکات کوچکی هستند که با انگشتان دست، انگشتان پا، مچ دست، لب و زبان ایجاد می شوند مانند نگه داشتن جسم کوچک با انگشتان یا برداشتن قاشق. اگر دلبند شما با مهارت های حرکتی ظریف دست و پنجه نرم می کند، ممکن است در یکی از این اقدامات دچار مشکل شود:

بازی با  اسباب بازی ها و استفاده از پازل ها

نگه داشتن مداد

استفاده از نی

 استفاده از قیچی 

باز و بسته کردن زیپ، دکمه، کفش

 رنگ آمیزی، ترسیم

مهارت های نوشتاری

مهارت های حرکتی درشت
مهارت های حرکتی درشت به ما کمک می کند تا بازوها، پاها و سایر قسمت های بدن خود را حرکت داده و هماهنگ کنیم. آنها عضلات بزرگتری را درگیر می کنند که به ما در کنترل بدن کمک می کنند. کودکی که در حرکت، قدرت و یا تعادل ضعیف است ممکن است دست و پا چلفتی یا ناهماهنگ به نظر برسد. آنها همچنین ممکن است در این موارد مشکل داشته باشند:

بالا رفتن و پایین رفتن از پله ها در سن تعیین شده
هماهنگی هر دو طرف بدن
درک مفهوم راست و چپ
مهارت های بازی با توپ
ضعف در تعادل

میزان سفتی و مقاومت عضلات آنها می تواند بالاتر یا پایین تر از نقاط عطف رشد مناسب باشد.

پردازش بصری
این فرایندی در مغز ماست که اطلاعات بصری را تفسیر می کند. اگر فرزند شما با یکی از این موارد مشکل دارد، ممکن است در پردازش بینایی مشکل داشته باشد:
مشکل در فاصله و اندازه حروف

مشکل در شناخت حروف

مشکل در کپی کردن اشکال یا حروف

مشکل در ردیابی بینایی و عبور از خط میانی

مشکل در یافتن اشیاء در بین اشیاء دیگر

مشکل در کپی کردن از صفحه یا مقاله دیگر

مشکل در مفهوم راست و چپ

کودک شما ممکن است هنگام خواندن یا کپی کردن از صفحه، مکان خود را از دست داده یا ممکن است تماس چشمی ضعیفی داشته باشد.

حرکات دهانی / حساسیت دهانی
مهارت های کنترل دهان یا حس دهان، کنترل حرکات عضلات در صورت و ناحیه دهان مانند لب، فک، زبان و کام نرم است. مهارت های حسی و حرکتی که دچار تاخیر شده اند  می تواند به یک یا چند روش زیر نشان داده شود:
افتادگی بیش از حد
موقع غذا خوردن، غذا جلوی دهان قرار می گیرد نه بر روی دندان
مشکل در استفاده از یک فنجان
مشکل در نوشیدن با نی
استفاده طولانی مدت از بطری یا شیر مادر
خستگی بعد از خوردن غذا
به نظر می رسد کودک هنگام غذا خوردن بیش از حد غذا دلپذیر است و فقط انواع خاصی از مواد غذایی را می خورد.
کودک بیش از حد مناسب سن، اسباب بازی ها یا اشیاء را دهان می کند.
پردازش حسی
پردازش حسی به معنای اطلاعاتی است که از طریق حواس خود دریافت می کنیم، مانند صدا و بو. فرزند شما ممکن است نسبت به چیزهایی که در اطراف خود قرار دارد بیش از حد حساس باشد و علائم زیر را نشان دهد:

واکنش پذیری بیش از حد یا افزایش یافته نسبت به صدا، لمس یا حرکت
پاسخگو نبودن به احساسات خاص (به عنوان مثال، تحمل درد زیاد، متوجه بریدگی/ کبودی نمی شود)
دائماً در حال حرکت، پریدن، تصادف، ضرب و شتم است.
به راحتی توسط محرک های بینایی یا شنوایی پریشان می شوند.
واکنش عاطفی
مشکل در کنار آمدن با تغییر
عدم توانایی در آرام کردن خود هنگام ناراحتی

مهارت های تعامل اجتماعی
مهارت های تعامل اجتماعی مهارت هایی است که به ما کمک می کند تا روابط برقرار کنیم و افراد اطراف خود را درک کنیم. آنها به ما کمک می کنند تا با افراد دیگر در زندگی خود پیوند برقرار کنیم. مشاهده موارد زیر در فرزند شما ممکن است مهارتهای اجتماعی را به تأخیر بیاندازد:

تعامل اجتماعی و تعامل با خانواده و همسالان بصورت ضغیف
 ناسازگاری با محیط های جدید
تأخیر در مهارت های زبانی
بیش از حد روی یک موضوع متمرکز شده است (به عنوان مثال: فضا، جهان، دایناسورها، قطارها)
نمی تواند در محیط مدرسه مقابله کند.

چالش های یادگیری
چالشهای یادگیری، که بعضاً به آنها معلولیت یادگیری گفته می شود، نوع دیگری تأخیر در رشد است. اگر فرزند شما توسط یکی از موارد زیر به چالش کشیده شده است، بهتر است با یک متخصص کاردرمانی مشورت کنید:

عدم تمرکز و تمرکز در مدرسه 
به راحتی پریشان می شوند
مشکل در پیروی از دستورالعمل ها و انجام کار
بیش فعالی یا کمبود انرژی
عدم رعایت قوانین کار در مدرسه
مشکل در یادگیری مطالب جدید

مهارت بازی 
مهارت های بازی مهارت هایی هستند که به کودک کمک می کند دنیای اطراف خود را درک کند. کودک می تواند اعتماد به نفس به دست آورد، حل مسئله را یاد بگیرد و مهارت های اجتماعی را از طریق بازی رشد دهد. اگر یکی از علائم زیر را نشان دهد، فرزند شما ممکن است به تأخیر افتد.

برای شروع بازی به راهنمایی بزرگسالان نیاز دارد.
مشکل درتقلید بازی
سرگردان و بدون هدف 
به سرعت از یک فعالیت به فعالیت دیگر منتقل می شود.
اسباب بازی های مناسب را کشف نمی کند.
ساعت ها در بازی تکراری شرکت می کند.
هنگام بازی با همسالان / خواهران و برادران خود در ارتباط نیست.
مفاهیم اشتراک گذاری را درک نمی کند و به نوبه خود قانع نیست.

به یاد داشته باشید که همه کودکان متفاوت هستند و این مجموعه مهارت ها را با سرعت خاص خود پرورش می دهند. با این حال، اگر فکر می کنید فرزند شما ممکن است در زمینه اتخاذ برخی از قسمت های مهارت فوق العاده تلاش کند، می توانید با متخصصین  کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز در ارتباط باشید.

برای کودکان با تأخیر در رشد( جسمی یا ذهنی) کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز می تواند به بهبود مهارت های حرکتی، شناختی، پردازش حسی، ارتباطی و بازی آنها کمک کند. هدف از کاردرمانی تقویت و به حداقل رساندن پتانسیل تأخیر در رشد و کمک به خانواده ها برای تأمین نیازهای ویژه نوزادان و کودکان است. متخصصین کاردرمانی کودک را در ابتدا ارزیابی کامل می کنند و با توجه به شرایط جسمی و ذهنی کودک برنامه درمانی را طرح ریزی می کنند و قابل ذکر است که همکاری خانواده و انجام تمرینات توصیه شده در منزل در خصوص پیشرفت کودک مهم می باشد.

کاردرمانی در سندرم تونل کارپال

مردم هر روز از دست خود برای انجام فعالیت های روزمره استفاده می کنند. برخی از این فعالیت ها می توانند باعث درد شوند. انواع فعالیت ها مانند کار با صفحه کلید ، کار برقی، ساخت و ساز و موارد دیگر می تواند شما را در معرض خطر و درد بیشتری قرار دهد. سایر عوامل خطرزا شامل چاقی، بارداری و آرتریت روماتوئید است.

سندرم تونل کارپال

سندرم تونل کارپ (CTS) با خم شدن مکرر در مچ دست رخ می دهد. این امر باعث ایجاد التهاب و ورم در داخل تونل مچ می شود و بر عصب مدین فشار می آورد.

فشار اضافه شده به عصب مدین ممکن است منجر به علائم سوزن سوزن شدن، بی حسی، ضعف و درد در دست، انگشت شست، انگشت اشاره، انگشت میانی و نیمی از انگشت حلقه شود. عصب مدین عملکرد حسی و حرکتی را در این اندام ها فراهم می کند که این امر بر قدرت گرفتن و مهارت دستی تأثیر می گذارد. در موارد شدید، ممکن است تحلیل رفتن عضلات در انگشت شست رخ دهد.

استراتژی هایی که باید قبل از مداخله جراحی امتحان کنید:

قبل از در نظر گرفتن جراحی برای CTS، باید این گزینه های غیر جراحی را امتحان کنید:

فعالیت های تکراری که باعث خم ماندن یا خم شدن مچ دست می شوند را کاهش دهید.
از یخ ۱۰ الی ۱۵ دقیقه یک تا دو بار در ساعت روی مچ دست استفاده کنید.

برای رفع علائم درد از داروهای ضد التهابی غیر استروئیدی (NSAIDS) استفاده کنید.
برای کاهش حرکات تصادفی و تکراری، یک شبانه روز مچ دست را در حالت نرمال ثابت کنید.
در مورد تزریق کورتون جهت علائم درد با پزشک خود صحبت کنید.

اهمیت کاردرمانی بعد از عمل:

اگر مداخله جراحی بهترین گزینه است، مهم است که به دنبال کاردرمانی برای درمان بعد از عمل باشید تا از بهبودی و تقویت مناسب برای بافت های موجود در دست اطمینان حاصل شود. در بسیاری از افراد عفونت، آسیب عصبی، چسبندگی و درد در کنار زخم ناشی از جراحی ایجاد می شود، در صورتی که به دنبال کاردرمانی نباشید، ممکن است در استفاده از دست مشکل ایجاد کند.

متخصصین کاردرمانی می توانند آموزش و راهکارهای مناسبی را برای اجرا در طی فرایند بهبودی ارائه دهند.

روش هایی که کاردرمانی با آن کمک می کند:

کنترل ادم.
کاهش ورم برای افزایش دامنه حرکتی فعال.
مدیریت درد.
استفاده از روش های کاهش علائم درد برای افزایش دامنه حرکت.
کمک به محدوده عملکردی حرکت دست.
بازآموزی حسی.
کمک به زخم هایی که ممکن است حساس شوند.
تجویز و آموزش استفاده از اسپلینت ها برای اطمینان از استفاده صحیح و بدون خطر آسیب دیدگی.
آموزش پیشگیری.
کمک به اصلاحات در کارهای روزمره که نیاز به حرکات مکرر مچ دست دارند.
متخصصین کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز نقش اساسی در کمک به بازگشت افراد به کارهای روزمره خود، اعم از فعالیت های کاری یا مراقبت صحیح از خود دارند.

کاردرمانی در هیدروسفالی

هیدروسفالی وضعیتی است که در آن مایعات اضافی در مغز ایجاد می شود. مغز به طور معمول برای محافظت به سطح معینی از مایع مغزی نخاعی متکی است و به عنوان کمک و حامل مواد مغذی عمل می کند. با این حال، هنگامی که این تعادل مختل شود، فشار بر مغز افزایش می یابد که می تواند منجر به فشار مضر به بافت های مغز شود.

چه عواملی باعث ایجاد هیدروسفالی می شود؟

هیدروسفالی می تواند مادرزادی باشد یا در اثر جراحت یا بیماری مانند مننژیت، آسیب دیدگی در سر یا شرایطی مانند اسپینا بیفیدا، پس از تولد بدست می آید.

هیدروسفالی چگونه درمان می شود؟

این مهم است که سطح طبیعی مایعات و فشارها برای جلوگیری یا محدود شدن آسیب بیشتر به بافت مغز احیا شود. درمان معمولاً شامل جراحی برای قرار دادن یک شنت است که اجازه می دهد تا مایعات در جای دیگری از بدن، معمولاً حفره شکمی تخلیه شود.

هیدروسفالی می تواند تأثیر مضر بر توانایی فرزند شما برای عملکرد در خانه و در محیط مدرسه و از نظر اجتماعی داشته باشد. سر به شکل غیرمعمول بزرگ نیز می تواند دغدغه توسعه اجتماعی کودکان باشد.

این مشکلات چگونه می تواند بر عملکرد تأثیر بگذارد؟

مشکلات مربوط به خانه:

لباس پوشیدن

پیدا کردن لباس هایی که یقه بزرگ داشته باشد.

مشکل در حمل اشیا داخل خانه بدون اینکه از دستشان بریزد.

مشکلات در حل مسله

دست و پا چلفتی بودن

مشکلات مربوط به مدرسه:

تمرکز در درس ها

دست خط بد

ورزش را دشوار می دانند.

داشتن احساس تهوع که می تواند کار مدرسه را مختل کند.

مشکلات مربوط به مسایل اجتماعی / رفتاری:

زورگویی دیگران می تواند اعتماد به نفس فرزند شما را پایین بیاورد.

چه روش های درمانی برای کودکان می تواند انجام گیرد:

فشار بیش از حد بر مغز می تواند منجر به مشکلات جسمی در نوزادان یا کودکان شود که ممکن است بر رشد جسمی آن ها، دستیابی به نقاط عطف، تعادل، هماهنگی یا تحرک تأثیر بگذارد. تیم متخصصان کاردرمانی کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز می توانند مهارت های حرکتی کودک، قدرت عضلات و مهارت های بازی کودکان را ارزیابی می کنند. کودکانی که سر بزرگی دارند، معمولاً در موقعیت های بازی دچار خستگی و مشکل می شوند.

اهداف درمان با توجه به نیاز و سن کودک متفاوت خواهد بود اما ممکن است شامل موارد زیر باشد:

جلسات کاردرمانی به منظور دستیابی به نقاط عطف حرکتی مانند نشستن، خزیدن و ایستادن خواهد بود.

مشاوره در مورد نحوه بازی و سرگرمی آن ها

به حداکثر رساندن استقلال

تمریناتی برای بهبود تعادل و هماهنگی

تمریناتی برای کشش یا تقویت عضلات

بهبود اعتماد به نفس و کیفیت زندگی

بهبود تحمل کاری و قدرت

چه موقع به کاردرمانی و توانبخشی مراجعه کنیم؟

اگر فرزند شما هیدروسفالی دارد یا فکر می کنید ممکن است برخی از علائم را داشته باشد، متخصصین حرفه ای ما در کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز می توانند به شما کمک کنند.

کاردرمانی در میکروسفالی

میکروسفالی شرایطی است که سر کودک بسیار کوچکتر از حد نرمال است. این بیماری اغلب در بدو تولد (مادرزادی) وجود دارد. بیشتر کودکان مبتلا به میکروسفالی نیز دارای مغز کوچک و ناتوانی ذهنی هستند. برخی از کودکان با سرهای کوچک دارای هوش طبیعی هستند.

دلایل میکروسفالی

میکروسفالی ممکن است به دلیل مشکلاتی در دوران بارداری زن ایجاد شود. این شامل:

قرار گرفتن در معرض مواد شیمیایی سمی

مسمومیت با متیل تجاری

ناکافی بودن ویتامین ها و مواد مغذی

عفونت با سیتومگالوویروس، سرخچه، ویروس واریسلا، ویروس Zika یا توکسوپلاسما

استفاده بیش از حد از داروهای تجویزی

مصرف غیرقانونی مواد مخدر

نوشیدن الکل

فنیل کتونوریای درمان نشده

سکته مغزی

در برخی موارد، میکروسفالی ممکن است با ارث بردن یک ژن غیر طبیعی ایجاد شود.

در برخی موارد، میکروسفالی ممکن است بعد از تولد رخ دهد. این به عنوان میکروسفالی اکتسابی شناخته شده است که می  تواند به دلیل صدمه به مغز اتفاق بیفتد و ممکن است در اثر کمبود اکسیژن یا عفونت ایجاد شود.

علائم میکروسفالی در کودک چیست؟

علائم می تواند در هر کودک کمی متفاوت باشد. اینها شامل موارد زیر است:

سر بسیار کوچک

گریه بلند

مشکل در تغذیه

تشنج

اسپاسم در بازوها و پاها

تاخیر در مراحل رشد حرکتی

ناتوانی ذهنی

علائم میکروسفالی می تواند مشابه سایر موارد پزشکی باشد. اطمینان حاصل کنید که کودک شما متناسب با وضعیت بیماری خود، خدمات پزشکی دریافت کند.

چگونه میکروسفالی در کودک درمان می شود؟

هیچ درمانی برای میکروسفالی وجود ندارد که سر کودک را به اندازه یا شکل طبیعی برگرداند. میکروسفالی یک بیماری مادام العمر است که هیچ درمانی ندارد. درمان بر جلوگیری یا کاهش مشکلات و به حداکثر رساندن توانایی های کودک تمرکز دارد که متخصصین کاردرمانی در دستیابی به آن ها بیشترین نقش را دارند.

تیم مراقبت های بهداشتی و کاردرمانی به شما کمک می کند و به شما می آموزد که بتوانید سلامت کودک خود را مدیریت کنید.

چند مورد از نقش کاردرمانگر در زیر ذکر می شود:

دستیابی به نقاط عطف

تسهیل مراحل رشد حرکتی کودک

بهبود اعتماد به نفس و کیفیت زندگی

بهبود مهارت های ذهنی کودک

افزایش آگاهی ذهنی

مشاوره در خصوص افزایش توانمندی های کودک به مادر

اگر فکر می کنید کودک شما در دستیابی به مهارت های حرکتی دچار تاخیر است و بعضی از علایم ذکر شده در بالا را دارد با تیم تخصصی ما در کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز در ارتباط باشید.

تأثیر تحریکات وستیبولار بر کودک مبتلا به فلج مغزی هیپوتونیک

فلج مغزی (CP) یک اختلال عصبی غیرپیشرونده است که شامل طیف گسترده ای از سندرم های مرتبط با نقص حرکتی است. ناتوانی در کنترل پاسچر و الگوهای حرکتی منجر به محدودیت در مشارکت در فعالیت های زندگی روزمره می شود.
مدیریت و درمان کودکان مبتلا به فلج مغزی نیازمند رویکردهای توانبخشی متنوعی است که نیازمند همکاری بسیاری از متخصصان در رشته های مختلف است. برخی از مداخلات درمانی بالینی فعلی شامل فیزیوتراپی و کاردرمانی و یکپارچگی حسی برای بهبود حرکتی، تعادل و افزایش مهارت های مشارکت در فعالیت های روزمره زندگی است. بسیاری از کودکان مبتلا به فلج مغزی نه تنها نقص حرکتی را نشان می دهند بلکه مشکلات مربوط به پردازش حسی نیز دارند.
یکپارچگی حسی فرایندی است که اطلاعات حسی وارد شده از بدن و محیط را به منظور ایجاد پاسخ های هدفمند دریافت، سازماندهی و پردازش می کند.
یکپارچگی حسی خوب منجر به ایجاد طرحواره درست بدن، تصویر از خود، یکپارچگی رفلکس های بدوی، تعادل، کنترل پاسچرال، توانایی برنامه ریزی حرکتی، هماهنگی دو طرف بدن و هماهنگی چشم و دست می شود. در بین سیستم های حسی، گزارش شده است که سیستم وستیبولار مخصوصاً برای کنترل پاسچرال بدن اهمیت دارد. اگرچه ممکن است استفاده از تکنیک های درمانی یکپارچگی حسی و فعالیت های مبتنی بر حسی برای کودکان مبتلا به فلج مغزی مهم باشد، اما ممکن است درمانگران تمایلی به انجام این کار نداشته باشند زیرا ارزیابی فرآیند وستیبولار دشوار است و فعالیت های وستیبولار ممکن است باعث افزایش سفتی(تون)عضلات در مناطق ناخواسته شود. کنترل پاسچر وابسته به ادغام سیستم های حس عمقی، بینایی و وستیبولار است که ورودی وستیبولار از همه مهم تر است. عملکرد حرکتی درست و کنترل پاسچرال برای نوزاد و کودک خردسال مورد نیاز است تا به طور مستقل در بازی، فعالیت های زندگی روزمره و تعامل اجتماعی  مشارکت کنند. نوزادانی که به فلج مغزی مبتلا هستند مشکلاتی را در زمینه کنترل حرکتی و پاسچرال نشان می دهند و می توانند فرصت های کشف محیط پیرامون را از دست دهند.

خدمات کاردرمانی برای افراد با اختلال بینایی

افراد با اختلال بینایی سه تا چهار برابر بیشتر از افراد با بینایی طبیعی در انجام فعالیت های روزانه زندگی مانند تهیه وعده غذایی، مدیریت داروهای درمانی و استفاده از وسیله های مکانیکال جامعه دچار مشکل می شوند. کاردرمانی با ارتقاء حداکثر استقلال و مشارکت در فعالیتهای ارزشمند، بر کاهش تأثیر ناتوانی متمرکز است.

متخصصین  کاردرمانی به افراد کمک می کنند محدودیت های خود را برطرف کنند تا بتوانند زندگی مستقل تری داشته باشند. کاردرمانی برای کودکان و بزرگسالان دارای اختلال بینایی با هدف به حداکثر رساندن مهارت های موجود و ارائه راه های جایگزین و آسان تر برای انجام کارها است یک متخصص کاردرمانی نیز می تواند تغییراتی در خانه و محل کار و آموزش استفاده از تجهیزات تطبیقی ​​ارائه دهد.

تغییرات محیطی در خانه و محل کار:
یک متخصص کاردرمانی ممکن است طیف وسیعی از تغییرات را در محیط خانه و محیط کار برای افراد دارای نقص بینایی پیشنهاد دهد. چنین تغییراتی ممکن است شامل موارد زیر باشد:
برچسب های شناسایی (رنگی یا لمسی) متناسب با تجهیزات و موارد
افزایش روشنایی و استفاده از کنتراست
تجهیزات کمکی مانند ذره بین و تجهیزات صوتی – این شامل آموزش در استفاده از وسایل کمکی و تجهیزات است
از بین بردن درهم و برهمی که می تواند یک خطر ایمنی باشد – به عنوان مثال مواردی که در کف یا روی نیمکت ها درج می شود.

برنامه ها به صورت هدف محور بوده و برای پاسخگویی به نیازهای هر فرد برای یادگیری مهارت ها و استراتژی های جدید طراحی شده اند. این شامل:
مهارت های زندگی روزانه مانند آشپزی، نظافت شخصی و بانکداری
برنامه ریزی زندگی و تعیین هدف، بیرون رفتن از خانه یا شروع کار جدید یا فعالیت های اوقات فراغت
ارائه راهنمایی در مورد رفتار و فعالیت مناسب اجتماعی
ارزیابی و ارائه آموزش مهارت های مناسب سن.

ارزیابی اولیه:

ارزیابی های مختلفی ممکن است انجام شود از جمله:
ارزیابی های حسی – برای مشخص کردن چگونگی استفاده شخص از بینایی باقی مانده و حواس دیگر.
ارزیابی های حرکتی – برای تعریف قدرت، هماهنگی، دامنه حرکت و چابکی فرد.
با این  ارزیابی ها همچنین اطمینان حاصل می کنند که به دلایل ایمنی، مهارت های جدید ارائه شده در توان فرد قرار می گیرند.

برنامه های آموزشی:
موارد تحت پوشش برنامه های آموزشی شامل موارد زیر است:
مهارت های مراقبت شخصی – حمام کردن، لباس پوشیدن، شناسایی لباس، نظافت، اصلاح، استفاده از لوازم آرایش و مدیریت دارو.
مهارت های خانگی – برنامه ریزی وعده های غذایی، آشپزی، لباسشویی، تمیز کردن و نحوه پاسخگویی به شرایط اضطراری.
مهارت های جامعه – بودجه ریزی، بانکی، دست زدن به پول و خرید.
مهارت های ارتباطی – استفاده از تلفن، مهارت های رایانه ای، خواندن و نوشتن.
مهارت های اجتماعی – یادگیری با شیوه ای مطمئن تر و یادگیری نحوه گوش دادن به نشانه های مکالمه.

بهزیستی شخصی – تناسب اندام و آرامش.

تحرک:

جهت گیری و آموزش تحرک به فرد کم بینا کمک می کند تا با اطمینان، ایمن و مستقل در محیط های خود از جمله خانه، مدرسه، محل کار و محله حرکت کنند. برنامه های تحرک به صورت یک به یک، گروهی یا مشاوره به افراد در هر سنی ارائه می شود.
یک برنامه ممکن است شامل موارد زیر باشد:
خود و احساس – درک بدن و حرکت بدن خود
تفکر و حل مسئله – نحوه استفاده از برنامه ریزی، حافظه و بینش
ارتباطات – پرورش مهارت های اجتماعی، زبان بدن و ارتباط کلامی
ایمنی – چگونگی شناسایی “خطر غریبه” و درخواست کمک
اکتشاف – نحوه استفاده از تمام حواس خود و شناسایی اشیاء و مکان ها
محیط – در جاهای مختلفی مانند مدرسه، مغازه ها، اشتغال و خدمات اجتماعی مانند بانک
سفر – از یک مکان به مکان دیگر، هدفمند حرکت کنید، از جمله آموزش سفر مستقیم، زمان بندی و موارد دیگر
ترافیک – استراتژی هایی برای عبور و مرور از جمله عبور از جاده، پیاده راه ها و محدوده ها
وسایل کمکی – استفاده از عصا، مونوکلار و سایر وسایل کمکی

نقش کاردرمانی در رفع مشکلات بینایی چیست؟

در بزرگسالان:

کاردرمانگرانسعی می کنند تا اطمینان حاصل کنند که افراد مسن با وجود اختلال در بینایی در جوامع خود شرکت می کنند.  متخصصین کاردرمانی نیز بخشی از تیم های توانبخشی هماهنگ شده هستند که افراد مشغول به کار را که دچار اختلال بینایی  شده اند را قادر می سازند زندگی مستقل و اشتغال تولیدی را حفظ کرده یا ادامه دهند. متخصصان کاردرمانی به عنوان متخصصان در زمینه تجزیه و تحلیل فعالیت و اصلاح محیط زیست، تعیین می کنند که چگونه اختلال بینایی توانایی فرد را در انجام کارهای روزانه محدود کرده است. سپس فعالیت و یا محیط را اصلاح می کند تا این محدودیت ها را به حداقل یا حذف کند. به عنوان مثال، یک متخصص کاردرمانی می تواند برای از بین بردن یک مرحله وابسته به بینایی، مانند برنامه نویسی تلفنی در جهت سرعت بخشیدن به شماره های اضطراری را اصلاح کند. متخصص کاردرمانی همچنین محیط هایی را که فرد فعالیت های خود را  انجام می دهد برای افزایش مشارکت، ایمنی و استقلال را تسهیل یا  موارد مزاحم را مهار می کند. متخصصین کاردرمانی موارد را با دقت ارزیابی می کنند، سپس توصیه ها و اصلاحاتی را ارائه می دهد. به عنوان مثال  ممکن است برای افزایش دید در محیط، نورپردازی و کنتراست را توصیه کند، مجدداً آشپزخانه را برای افزایش سهولت دسترسی و ایمنی در هنگام تهیه غذا یا از بین بردن خطر توصیه کند.

متخصصین کاردرمانی  با استفاده از دستگاه های مناسب  و فناوری های کمکی به افراد مسن با اختلال بینایی کمک می کنند تا از وسایل نوری و غیر نوری برای انجام فعالیت های روزمره استفاده کنند. به عنوان مثال کاردرمانگر ممکن است با فرد همکاری کند تا از یک دستگاه نوری تجویز شده مانند ذره بین دستی برای انجام خرید استفاده کند، یا از یک دستگاه غیر نوری مانند گلوکومتر برای مدیریت دیابت خود استفاده کند.

متخصصین کاردرمانی تلاش می کنند تا حداکثر بینایی فرد را در انجام فعالیت های روزانه به کار بگیرند و با استفاده از تجهیزات کمکی و آموزش افراد در تلاشند تا نقص بینایی را تا جای ممکن برطرف سازند. این ممکن است شامل آموزش به فرد مبتلا به کاهش دید بینایی در مورد چگونگی استفاده از قسمت دیگری از شبکیه برای دیدن واضح تر حروف هنگام خواندن برچسب دارو یا آموزش فردی که به دلیل سکته مغزی، دید خود را از دست داده است و یا فرد نابینای مطلقی که شکایت از مفقود شدن وسیله های پیرامون خود دارد.

آسیب های مغزی:

متخصصان کاردرمانی در رسیدگی به نقایص پردازش بینایی که از آسیب دیدگی مغزی (TBI) ایجاد می شود، متخصصان شناخته شده و حرفه ای هستند. کاردرمانگران مداخله هایی را برای بهبود توجه بصری، جستجو و سرعت و کارآیی در پردازش بینایی ارائه می دهند. آنها با چشم پزشکان همکاری می کنند تا اطمینان حاصل شود که مراجعین به TBI قادر به جبران کسری در حدت، میدان بینایی و حرکات چشم هستند تا فعالیت های مهم روزانه را با خیال راحت و مؤثر انجام دهند.

رانندگی:

افراد با اختلال بینایی پایدار از تخصص منحصر به فرد کاردرمانی در ارزیابی رانندگی بهره مند می شوند. متخصصان کاردرمانی می توانند مناطقی مانند درک بصری و حرکات سر و دامنه حرکتی اندام فوقانی را ارزیابی کنند که بر توانایی رانندگی ایمن خودرو تأثیر می گذارد. ارزیابی و آموزش تخصصی و مشاوره می تواند توسط متخصصین کاردرمانی ارایه گردد تا همه جنبه های رانندگی، از جمله ارزیابی شبیه سازی یا در جاده، ارزیابی رانندگی، آموزش و سازگاری را پوشش بدهد تا فرد بتواند با خیال راحت رانندگی کند، یا مداخلات را انجام دهد. متخصصین کاردرمانی همچنین در زمینه استفاده از لنزهای بیوپتیک تجویز شده برای رانندگی با نقص میدان مرکزی، ارزیابی و آموزش را ارائه می دهند.

کودکان:

کودکان ممکن است دچار نقص بینایی قشر مغز  یا اختلال بینایی چشمی شوند که اختلال نقص بینایی قشر مغز، شایع ترین علت اختلال بینایی در کودکان است. کودکان دارای اختلال نقص بینایی قشر مغز یا اختلال چشمی از خدمات هماهنگ و جامع به طور چشمگیری بهره مند می شوند تا بتوانند یاد بگیرند که از دید باقیمانده خود به طور کارآمدتری استفاده کنند و روش های غیرحضوری را برای تکمیل فعالیت ها بیاموزند. متخصصین کاردرمانی به عنوان اعضای تیم جامع توانبخشی فعالیت می کنند تا  در توانایی های حرکتی ناخالص و ناچیز، آگاهی مکانی و ADL هایی مانند تغذیه، توالت، لباس پوشیدن و بازی درگیر شوند. آنها با معلمان کم بینایی و سایر مربیان همکاری می کنند تا کودک بتواند به طور کامل در کلاس شرکت کند. متخصص کاردرمانی همچنین در انتقال کودک به زندگی بزرگسالان از جمله آمادگی حرفه ای و زندگی در جامعه کمک می کند.

خدمات در کجا ارائه می شود؟

خدمات کاردرمانی برای افراد کم بینا ممکن است در هر شرایطی ارائه شود، از جمله مدارس، یا سایر مراکز مراقبت های طولانی مدت، مراکز توانبخشی، کلینیک های تخصصی کاردرمانی، برنامه های مستقر در اجتماع و خانه شخصی که متخصصین ما  در کلینیک توانبخشی و کاردرمانی رویش تبریز آماده ارایه خدمت به عزیزان با اختلال بینایی می باشد.

 

ساعات کار

شنبه

9 الی 20

یک‌شنبه

9 الی 20

دوشنبه

9 الی 20

سه‌شنبه

9 الی 20

چهارشنبه

9 الی 20

پنج‌شنبه

9 الی 17

جمعه

-

ارزیابی شما از این مجموعه

ارزیابی شما

قیمت
مکان
برخورد
خدمات
کیفیت
Publishing ...
Your rating has been successfully sent
Please fill out all fields
ندا.ش 13 فوریه، 2020 6:35 ب.ظ
قیمت
مکان
برخورد
خدمات
کیفیت

سلام. خسته نباشین. اقای دکتر از وقتی با بچه من کار کردن زود پیشرفت کرد . دوتا کلینیک دیگه بردم قبلا ولی تکنیک هایی که اقای دکتر استفاده کردن متفاوت تر بودن و روبچه من نتیجه داده. ممنونم اقای دکتر

امیر.فیضی 13 فوریه، 2020 6:34 ب.ظ
قیمت
مکان
برخورد
خدمات
کیفیت

خانم دکتر ممنونم بابت کمک به پسر من. دستتون درد نکنه. هر روز پیشرفت میکنه

مهدی. ن 13 فوریه، 2020 6:33 ب.ظ
قیمت
مکان
برخورد
خدمات
کیفیت

بچه من بیش فعال هست و مشکوک به اوتیسم. الان یکسال هست پیش خانم دکتر میبرم. واقعا راضیم. پولی که بابت درمان پسر من میگیرن حلالشون باشه. خیلی مراعات کردن منو.

امیرمحمد 13 فوریه، 2020 6:32 ب.ظ
قیمت
مکان
برخورد
خدمات
کیفیت

بچه من میکروسفالی هست. پیش خانم دکتر محمدزاده میبرم . حدودا ۵ ماه هست که میبرم. الحمدلله بچه من الان بدون کمک راه میره . خیلی ممنونم خانم محمدزاده

صدرا 13 فوریه، 2020 6:30 ب.ظ
قیمت
مکان
برخورد
خدمات
کیفیت

خیلی ممنون بابت خدمت رسانیتون. عالی

نمایش رتبه های بعدی نمایش رتبه های بعدی